– CDN Piła

Szkoła roku 2026

📣 Znasz szkołę lub placówkę, która inspiruje?

Taką, która:
✅ rozwija talenty uczniów,
✅ buduje poczucie wspólnoty,
✅ współpracuje ze środowiskiem lokalnym,
✅ pokazuje, że szkoła może być ciekawa, otwarta i nowoczesna?

Zgłoś ją do konkursu „Wielkopolska Szkoła Roku 2026”! 🏫

📅 Termin zgłoszeń: 15 września 2026 r.

Metodyczne Wakacje – rozwijaj kompetencje i czerp inspiracje!

Kliknij, aby sia zapisać>>>

Wakacje to doskonały czas, aby zdobyć nowe kompetencje, wymienić się doświadczeniami i przygotować do wyzwań nadchodzącego roku szkolnego. Zapraszamy nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych do udziału w cyklu szkoleń „Metodyczne Wakacje” – praktycznej ofercie doskonalenia …

Biuletyn 2/2026

Zachęcamy do lektury naszego najnowszego Biuletynu!
W wydaniu 2/1016 czekają na Was m.in.:
– wywiad z autorem murali,
– inspiracje dotyczące innowacji,
– inspiracje w postaci scenariuszy lekcji.

Zapraszamy do czytania!

Canva na zakończenie roku szkolnego

Konsultant Beata Jędraszczak i doradca metodyczny Katarzyna Włodkowska zapraszają na Akademię Wychowawcy na temat: Canva na zakończenie roku szkolnego.

🗓️ 𝟐 𝐜𝐳𝐞𝐫𝐰𝐜𝐚 𝟐𝟎𝟐𝟔𝐫, godz. 𝟏𝟕:𝟎𝟎 online.
🪙 Koszt: 0 zł
Mail do zapisów b.jedraszczak@cdn.pila.pl 

Rekrutacja Cyfrowa Szkoła Wielkopolska 2030

Uprzejmie informujemy, że rozpoczęła się rekrutacja do IV edycji projektu Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030, zaplanowanej na rok szkolny 2027/2028.  Serdecznie zapraszamy do udziału w tym przedsięwzięciu.

Celem projektu jest podniesienie jakości edukacji poprzez wykorzystanie nowoczesnych, aktywizujących metod nauczania oraz zapewnienie szkołom dostępu do narzędzi informatycznych.

Udział w …

Szkolenie online - REFORMA26

Zapraszamy wszystkie nauczycielki i nauczycieli wychowania przedszkolnego do udziału W II grupie (dodatkowej) szkolenia on-line: Nowa podstawa programowa w przedszkolu.

Szkolenie odbędzie się we współpracy z Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu w dniu 9 kwietnia 2026 r., o godz. 18:00 w formule on-line.

Link do rejestracji:

Back to top